10月20至22日，在省教育厅举办的2025年全省高校心理健康教育中心主任专题培训班上，我校心理健康教育工作的特色做法得到省教育厅认可，并作典型经验交流展示。
交流中，我校重点分享了四项特色举措。一是打造“心晴四季”品牌，突破传统节点式活动局限，结合学生心理问题季节性特点与传统文化智慧，构建了以“春华、夏芒、秋实、冬蕴”为主题、贯穿全年的系列活动体系，实现了教育的常态化与系列化。二是深化校园心理情景剧，坚持“自己演、演自己”，六年来使其成为学生通过沉浸式体验实现自我教育的有效载体。三是创新心理素质拓展运动会，将其作为培养学生毅力、团队协作与归属感的重要平台。四是拓宽宣教途径，通过做强传统品牌、加强校媒社医合作，营造了全员关注心理健康的良好氛围。
系列举措取得了扎实成效。目前，学生心理素养普遍提升，主动关注心理健康的意识显著增强；“心晴四季”、心理情景剧等心理育人品牌效应凸显，形成了特色鲜明的育人载体；相关工作获河南广播电视台等主流媒体多次报道，心理情景剧《提灯者》荣获特色奖，社会影响力逐步扩大。
面向未来，学校将持续探索创新，通过深化品牌内涵、提升队伍专业水平、深化协同育人格局，扎实推动心理健康教育工作再上新台阶，为学生的健康成长保驾护航。
