各系：
根据我院《加强和改进大学生心理健康教育的实施意见》的要求，为进一步加强学院心理健康教育工作，提高我院大学生心理素质，预防心理危机事件的发生，拟在08级各班（及今后大学一年级各班）选举心理委员，使其能够协助开展心理健康教育工作。
一、心理委员简介
（一）心理委员主要工作
心理委员是各班的班委会成员之一，主要是在心理健康教育中心、辅导员、心理社团与各班同学之间的信息沟通起着一个桥梁和纽带的作用，从而使得心理健康教育中心能够及时得到各班同学的心理健康状况的信息。
班级心理委员的主要工作分两个层面：一是心理健康的层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证学生的心理安全；二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。
（二）心理委员职责
1. 组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录。
2. 努力学习心理学相关知识，用积极乐观的心态去引导其他同学，并运用普通的心理学知识疏导同学的不适和困惑。
3. 定期参加心理健康教育中心召开的心理委员会议，并将会议有关精神传达给同学，同时负责收集本班同学的心理健康信息，掌握本班同学心理健康状况，并向心理健康教育中心做定期汇报。
4. 对心理有困惑的同学进行心理开导，帮助其走出困境。
5. 发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，要帮助、劝说、陪同到心理健康教育中心，介绍中心心理辅导老师做出相应的咨询和危机干预。
6. 做好及时信息反馈。发现有心理障碍的同学，并有可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报给辅导员，或上报到心理健康教育中心，以便做出有效及时的应对措施。
7. 积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成心理健康教育中心安排的有关工作。
8. 在开展班级心理健康教育中做好保密工作，严格保护同学的隐私，维护同学的权益。
9. 积极参加培训，不断充实自己的心理学知识，以提高其心理服务能力。
10.认真完成上级交予的各项心理健康教育任务。
(三) 心理委员基本条件
1. 在同学中有较好的群众基础，乐于助人。
2. 对心理学感兴趣，具备一定的心理学知识和技能。
3. 热心班级心理健康工作，有较强的服务意识。
4. 能严格遵循心理健康教育工作中的保密原则。
5. 热爱生活，为人乐观开朗、热情诚恳，心理健康状况良好。
6. 善于与人沟通，具有良好的语言表达能力。
二、产生程序
（一）学生在班级中自愿报名。
（二）由班级民主选举产生，每班一名。
（三）提交系部。各系请于2008年10月20日前交到学生处心理健康教育中心。
三、心理委员的学期、年度考核与表彰
（一）每班一名心理委员作为班干部，享受班干部待遇。
（二）对于表现突出的，由学院给予表彰和奖励。
（三）对各班心理委员的学期、年度量化考核纳入班级考核。
（四）因为工作需要，心理委员为连任制（任期三年），如无特殊情况不予选。
二〇〇八年十月十日
